Cara melakukan Skoring atau Ranking untuk Penelitian

Cara Melakukan Skoring atau Ranking untuk Penelitian 

Dalam penelitian sosial sering digunakan skoring untuk menentukan nilai dari jawaban sampel. Menurut Mikkelsen (1995) penggunaan ranking dan skoring berarti menempatkan sesuatu sesuai urutannya (penyusunan secara ordinal) dan skoring (penyusunan menurut bobot). Alat-alat analitis seperti ranking, dapat menghasilkan informasi dasar yang membantu memfokuskan pertanyaan. Cara ini berguna untuk memperoleh informasi yang sensitif dan dapat pula mempercepat perolehan pemahaman mengenai pendapat yang berbeda-beda dikalangan peserta.

Menurut Nasution dan Barizi (1998) dalam Pranata (2012) rumus yang digunakan untuk membuat interval kelas dapat dilakuakn sebagai berikut :

Rumus yang digunakan membuat interval kelas adalah:

NR      = NST – NSR

PI        = NR : JIK

Dimana :

NR      = Nilai Range

NST     = Nilai Skor Tertinggi

NSR    = Nilai Skor Terendah

JIK      = Jumlah Interval Kelas

PI        = Panjang Interval

Contoh :

Perhitungan untuk membuat interval kelas pada persepsi petani adalah sebagai berikut :

NST    = 42 (7 indikator x 2 pertanyaan x bobot pertanyaan (3) )

NSR    = 14 (7 indikator x 2 pertanyaan x  bobot pertanyaan (1) )

JIK      = 3

Sehingga:

NR      = NST – NSR                                     PI        = NR : JIK

            = 42 - 14                                                          = 28 : 3

            = 28                                                                 = 9,33

Untuk interval kelas untuk tiap indikator adalah :

NST     =  6 ( 2 pertanyaan x bobot pertanyaan (3) )

NSR    =  2 ( 2 pertanyaan x bobot pertanyaan (1) )

JIK      = 3

Perhitungan:
NR      = NST – NSR                                     PI        = NR : JIK

            = 6 - 2                                                              = 4 : 3

            = 4                                                                   = 1,33

Untuk interval kelas per per pertanyaan adalah :

NST     = 3 ( pertanyaan x bobot pertanyaan (3) )

NSR    = 1 ( pertanyaan x bobot pertanyaan (1) )

JIK      = 3

Perhitungan :

NR      = NST – NSR                                     PI        = NR : JIK

            = 3 – 1                                                             = 2 : 3

            = 2                                                                   = 0,66

Tabel 1. Nilai interval kelas untuk mengukur persepsi petani dalam ....

No	Nilai interval kelas (skor total)	Nilai interval kelas (per indikator)	Nilai interval (per pertanyaan)	Kriteria
1	14,00 ≤ x ≤ 23,33	2,00 ≤ x ≤  3,33	1,00 ≤ x ≤ 1,66	Rendah
2	23,33 < x ≤ 32,66	3,33 < x ≤  4,66	1,66 < x ≤ 2,33	Sedang
3	32,66 < x ≤ 42,00	4,66 < x ≤  6,00	2,33 < x ≤ 3,00	Tinggi

Adakalanya nilai interval perpertanyaan tidak digunakan. Semoga bermanfaat